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                《艺术启蒙》:在丰富活动中寻找发展突破

                发布时间: 2020-11-03 来源:中国新闻出版广电报 作者 :韩萌萌 点击:3148次

                “不!”10月24日,在一场以“艺术博物馆”为主题的分享会上,二年』级的许子昕如此干脆地回应了长大后愿不愿意去博物馆工作的问题。对于一些观众来说,这个▓突发的现场“花絮”也许略显尴尬,但对于活动主办方之一的《艺术启蒙》的编辑∩们来说,却在无忌的童言中发现了“火花”。

                “了解他们为什么不想去,找到问题所在◤,我们的内容才能贴近孩子的心理需要,刊物才有★生存发展的空间。”在《艺术启蒙》执行主编刘艺青看来,了解小读者的真实感受非常重要,这也是他们走出编辑室办刊物的初◣衷,“我们就是希望听到孩子们的表达,他们有自己的思考,敢于分享自己︻的观点,这就说明对生活有观察≡,对艺术有知觉。”

                踏步走出去 开拓新△思路

                法国艺术家罗卐丹曾说,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。新蕾出版◇社的《艺术启蒙》就是希望●培养孩子发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力。“《艺术启蒙》刚刚起步的时候,市场上还@没有一本成熟的青少年美育杂志。而我们的学校、家长和学生都有这方面的♀需求,可以说是这个快节奏、信息爆炸的时代在呼唤美ξ 育。”《艺术启蒙》主编、新蕾出版社副总编辑杨丽萍说道。

                同时,在互联网和新媒体的冲击下,面对纸媒订阅量下滑的◥现实,《艺术启蒙》不仅需要满足读者的纸质阅读⊙需求,还需要通过阅读分享活动进一步提升阅读≡体验,这对《艺术启蒙》来说是一道崭↘新的命题。“参与各类线下活动的组织和策划,让我们与孩子、家长以》及相关机构有了面对面交流的机会,每一次活动都在增♀进我们双方的了解,也让我们遇到了更多潜在读者。可以说,走出№去不仅仅是办刊地点上的变化,也是※编辑们心理上的调整,更是一本期刊思路上的开拓。”杨丽萍如是说。

                “我们发现很多家长只是盲目︽地将孩子送进艺术机╱构,过多地关注美术、音乐等方面技法上的培训,而在审美教育上几乎处于♂缺失状态。”《艺术启蒙》编辑于真表示,到活动现场去看、去听、去交流,让她真切地了◤解到目标受众的真实感受、阅读需求『和审美层次,“我们及时推出‘请选A或B’这个栏目,让孩子们在美学观点辩论中训练哲学思维,提〓升他们对美的多面性的认知。”

                活动丰富 老少皆欢

                “当下美育ω已经开始从‘软任务’向‘硬指标’转变,越来越多的人意识到了美育的重要性。那如何使美育得到普及?很〓重要的一点是实现‘美育□ 生活化’。既然美育要在生活中完成,那我们的眼光就不能停留在纸面上,既然美育体现在生活的方方面面→,那我们就要策划不同主题的活动,让孩子和家长不仅在阅读杂志时理解美育的↑内涵,更要给他们营造理解美】育的场景。”杨丽萍介绍,《艺术启蒙》从创刊之初就与线上线下活动紧密结合,从舞台〒剧到博物馆,从期刊图片展到家长分享沙龙,将触角延伸到各个领域,组织策划内容丰富、形式多样的期刊推广活动。

                “今年年█初疫情期间,编辑部组织了‘艺起行动 共同战疫’线上公益活◆动,约请专家学者发出科学倡议、开设公益艺术课、征集战‘疫’艺术作品。进入8月份,我们又筹备了一系列线下阅读活动,主题涵盖艺术阅⌒读、艺术语文、艺术博物馆与艺术科普。”《艺术启蒙》杂志营销编辑于淏川说道。在8月22日举办的一场艺术Ψ 阅读分享会上,小读者和家长们◣不仅见证了“新蕾图书角”的揭幕,还参观了杂志的主题期刊展,通过版面设计和ぷ珍贵手稿的展示了解到一本↓杂志出版背后的点点滴滴。

                12岁的尹毓朝一直是《艺术启蒙》的忠实读者,活动现√场他还体验了创意乐高、3D打印等课程,在动脑、动手的过程中拓展了知识面,更加⌒ 深了他对艺术丰富内涵的理解。“这次活动是他自己主动要求♀来的,我也想看看杂志都能办什么活动,就陪着他一起来了。”尹毓朝的外公石美新在现◇场参加了为家长举办的“家庭美育沙龙”后说,“没想到我自︽己的收获也很大。”

                培养兴趣 播种美育

                “我觉得,杂志是传递信息、传播文化的媒介,当它与读者有更多的互动,与相∩关机构或者有代表性个人交了朋友,一定会迸发出更多的可能性,对于双方都有事半功倍的效果。”作为一家艺术机构的负责人◣,郭颜波认为《艺术启蒙》杂志☆本身散发的美感不仅带给小读者艺术方面的熏陶,更是一种美育方面的引领,“新蕾出版社是知名的少儿ω出版机构,家长圈里很有说服力,《艺术启蒙》的内容与我们的幼儿美术教育又存在很多交◥集,有这样一个值得信赖的平台,对于我们的学员来说也是很好的。”很多像郭颜波这样的机构负责人,都在业内积※极寻找共同成长的伙伴,从而实现互为依托的良性合作模式,“我们的孩子非常愿意参加《艺术启蒙》组织的活动↙,要是谁的】作品刊登在上面了,那个兴奋和激动就别提了,对于兴趣的培养也很有帮助。”

                9岁的刘煜彤就是一个喜欢画画的小女孩,在10月24日的活动中,她和许子昕都被《艺术启蒙》“委派”了一项“非常非常重要◤的工作”——对这场活动的主讲人进行采访。“我提前查了好几本讲博物馆的书,还准备了几个问题。”刘煜彤一边说,一边用手指顶ξ在头上,表示自己冥思苦想了许久。

                “不!”当记者问起许子昕,听了两个多小时的讲座累不累的时候,她的回答跟上一个问题一样干脆,“我第一次ξ 听说《艺术启蒙》这本杂志,我想看看它上面关于博物馆是怎么说的。”每办一次活动,都会多一些孩子认识《艺术启蒙》,在他们心中种下美育的一粒“种子”。

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